Hotel Plaza San Francisco
Santiago
Chile
1 | Palabras de bienvenida |
2 | Introducción al Taller Nacional – objetivos y metodología |
3 | Presentación Proyecto DIPECHO VII - UNESCO |
4 | Conceptos básicos de los Terremotos y Tsunamis SSN |
5 | Conceptos básicos de los Terremotos y Tsunamis SHOA |
6 | Qué son los Procedimientos Operacionales Estándar (SOP), Flujogramas y Líneas de Acción/Tiempo |
7 | Qué es el Servicio Sismológico de la Universidad de Chile: Misión y Responsabilidades |
8 | Qué es el Sistema Nacional de Alarma de Maremotos (SNAM): Misión y Responsabilidades |
9 | Qué es el Centro de Alerta Temprana (CAT) de ONEMI: Misión y Responsabilidades |
10 | Características y funciones del Sistema de Alerta y Mitigación de Tsunamis del Océano Pacífico (PTWS) y del Centro del Alerta de Tsunamis del Pacífico (PTWC). |
11 | Componentes de un Boletín de Tsunami del PTWC |
12 | Ejemplos de Procedimientos Operacionales Estándar (SOP) de Alerta de Tsunamis para un Centro de Alerta Nacional y para una comunidad local |
13 | Experiencias adquiridas a partir de los tsunamis de 2010 y 2011. |
14 | Monitoreo de la actividad sísmica, red nacional, sensores, transmisión, tiempos involucrados y su aplicación al Sistema de Alerta Temprana |
15 | Monitoreo del nivel del mar, red nacional, sensores, transmisión, tiempos involucrados y su aplicación al Sistema de Alerta Temprana |
16 | Rol del Centro de Alerta Temprana durante un evento de tsunamis y cómo llega a la población la información |
17 | Procedimientos Operacionales del 'Sistema de Alerta de Tsunamis de Chile': Protocolo SHOA-ONEMI |
18 | Rol de los Gobiernos Regionales y Locales durante un evento de tsunamis |
19 | Ejercicio de simulación para caso de evento de tsunami de campo lejano. |
20 | Proyecto PNUD |
21 | Proyecto Cruz Roja |
22 | Proyecto JICA |
23 | El Rol del Sistema de Prevención de Desastres: 'Chile Preparado |
24 | Prevención de Riesgos y Auto-cuidado en el Ámbito Escolar |
25 | Ejercicio de simulación para caso de evento de tsunami de campo cercano. Desarrollo de líneas de Acción/Tiempo |
26 | Discusión y resumen del Taller. |